domingo, 18 de junio de 2023

SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y MATERIALES EDUCATIVOS EN ABIERTO

 Con la entrada en vigor de la LOMLOE cambia fundamentalmente la forma en la que debemos enseñar, aunque ya hemos hablado de enseñar competencias más que meros aprendizajes memoríasticos, con esta nueva normativa adquieren importancia las situaciones de aprendizaje, os dejo una elaborada para 2º de bahcillerato en la materia de Psicología:

Enlace del trabajo:

https://iyhs97xblvhdqokvznnzfq.on.drv.tw/trabajo/

lunes, 6 de marzo de 2023

LOS REA EN LA ENSEÑANZA

 Te damos nueve razones para utilizar en tus clases recursos educativos abiertos (REA), seguro que tú encuentras más.



Fuente: https://view.genial.ly/profile/garbinelarralde




https://view.genial.ly/5d7e29d3565c910f6e38219c/interactive-content-rea

domingo, 28 de marzo de 2021

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)

 Con unos currículos inflexibles, nuestra apuesta por la inclusicón plena del alumnado hace necesaria un apuesta decicida por el DUA. 

¿Quieres sabes más sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje? 



sábado, 12 de diciembre de 2020

 Comparto con vosotros esta excelente guía con orientaciones para el uso de la tecnología en la docencia, elaborada por Mábel Villaescusa y Antonio Márquez, resulta imprescindible para evitar la brecha digital, para mejorar la accesibilidad de los contenidos digitales o para favorecer el trabajo autónomo.

Todo esto convierte a esta guía en un recurso imprescindible para los docentes.

 Guía de orientaciones para el uso de la tecnología en la docencia








sábado, 25 de enero de 2020

20 PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS

La Asociación Americana de Psicología (APA) nos presenta los 20 principios spicológicos que tendríamos que tener en cuenta los docentes para mejorar el rendimiento académico de nuestros alumnos:
20 PRINCIPIOS

sábado, 14 de septiembre de 2019

martes, 8 de mayo de 2018

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ALUMNADO CON DISLEXIA

Terminamos nuestro curso de Neuropsicología y Dificultades de Aprendizaje, proponiendo un Programa de intervención para el alumnado con dislexia. Espero que os sea de ayuda.


PROGRAMA INTERVENCIÓN DISLEXIA

jueves, 3 de mayo de 2018

¿CÓMO DETECTAR DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ESO?

En el contexto de las actividades formativas que está realizando este año el departamento de Orientación se enmarca el curso de Neuropsicología y Dificultades de Aprendizaje, hoy os voy a proporcionar una sencilla lista de observación que cualquier profesor o padre puede utilizar para detectar  posibles dificultades de aprendizaje en sus alumnos o hijos.




domingo, 22 de abril de 2018

LA REVISTA DEL INSTITUTO

Seguimos trabajando y aprendiendo en nuestro curso "Neuropsicología y dificultades de aprendizaje" y en esta ocasión hemos diseñado una actividad para analizar si  nuestros alumnos/as están cumpliendo los estándares de aprendizaje vinculados al procesamiento de la lengua oral y escrita.
La podéis consultar en este enlace: LA REVISTA DEL INSTITUTO: LA LAGARTIJA VIAJERA


lunes, 16 de abril de 2018

MEJORAMOS NUESTRA ATENCIÓN:DIFICULTADES

En una entrada anterior, presentamos una tarea para trabajar la atención en 1º de ESO, ahora vamos a analizar la actividad vinculada a los estándares de aprendizaje y analizando las posibles dificultades que podemos encontrar en el desarrollo de los Procesos ejecutivos, también os dejo una rúbrica de evaluación.
Aquí tenéis el enlace:  MEJORAMOS NUESTRA ATENCIÓN

martes, 3 de abril de 2018

MEJORAMOS NUESTRA ATENCIÓN

Aquí os dejo una actividad para trabajar la atención en 1º de la ESO, aunqe está incluida en un programa específico más complejo, nos da una idea de cómo podemos trabajar la atención.

MEJORAMOS NUESTRA ATENCIÓN

PROCESOS COGNITIVOS EN LA ADOLESCENCIA

Aquí os dejo mi infografía sobre Los Procesos Cognitivos en la Adolescencia:                                                                                                                                                                                                                                                                                             
 

domingo, 1 de abril de 2018

MI PROYECTO FLIPPED CLASSROOM

Después de unos meses trabajando, compartiendo y sobretodo aprendiendo sobre el Flipped Classroom, aquí os dejo mi Proyecto  definitivo, espero que os guste.

EL DESARROLLO E IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Las actividades en clase que hemos diseñado en nuestro proyecto requieren que nuestros alumnos/as trabajen en equipo, así que mejor forma de evaluar que utilizar una rúbrica para evaluar el trabajo en grupo:


Artefacto tic

En nuestro Proyecto de Flipped classroom hemos generado algunos artefactos tic, que aparecen en nuestros muros de padlet:

https://padlet.com/aj_profesor/3nrheb1dlxie
https://padlet.com/aulaformacionprofesorado/b63vhfxtjnh3/wish/229977020


sábado, 31 de marzo de 2018

VÍDEO ENRIQUECIDO CON PREGUNTAS


Cuando utilizamos la metodología Filpeed classroom, es fundamental la utilización de vídeos para que le alumnado pueda seguir su aprendizaje en cas, aquí os dejo un interesante vídeo que he enriquecido con preguntas para utilizarlo en la actividad.
Vídeo:

domingo, 18 de marzo de 2018

PRIMEROS PASOS CON NEUROPSICOLOGÍA Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Comienzo otro apasionante curso de formación que nos ayudará a mejorar la atención a nuestros alumnos/as, y nos proporcionará herramientas para intervenir en las Dificultades de Aprendizaje.

En este blog de Innovación educativa iremos colgando materiales y recursos, así, una de las primeras actividades ha sido crear nuestro Portfolio Digital para acreditar las competencias digitales de los docentes, aquí os dejo la URL del mío:

PORTFOLIO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE




¡¡CÓMO NOS GUSTA APRENDER COSAS NUEVAS!!

jueves, 8 de marzo de 2018

EL PODER DE LA MOTIVACIÓN

Si hace tiempo que no visitáis el Departamento de Orientación, os sorprenderá su nueva "decoración" y es que estamos trabajando la MOTIVACIÓN de nuestros alumnos/as a través de los SEGUIMIENTO SEMANALES de alumnos/as y apostando, también, por esa línea de trabajo en las tutorías, os dejo algún ejemplo.

MOTIVACIÓN


miércoles, 7 de marzo de 2018

EMOCIONES Y APRENDIZAJE

Aquí os dejo este interesante vídeo que he elaborado para poner de relieve la estrecha relación que existe entre motivación, emociones y aprendizaje.