DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

¿ Quieres conocer más sobre el DUA? En este vídeo encontrarás más información.

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)

 Con unos currículos inflexibles, nuestra apuesta por la inclusicón plena del alumnado hace necesaria un apuesta decicida por el DUA. 

¿Quieres sabes más sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje? 

 Comparto con vosotros esta excelente guía con orientaciones para el uso de la tecnología en la docencia, elaborada por Mábel Villaescusa y Antonio Márquez, resulta imprescindible para evitar la brecha digital, para mejorar la accesibilidad de los contenidos digitales o para favorecer el trabajo autónomo.

Todo esto convierte a esta guía en un recurso imprescindible para los docentes.

 Guía de orientaciones para el uso de la tecnología en la docencia

20 PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS

La Asociación Americana de Psicología (APA) nos presenta los 20 principios spicológicos que tendríamos que tener en cuenta los docentes para mejorar el rendimiento académico de nuestros alumnos:
20 PRINCIPIOS

PLANES Y PROGRAMAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Hasta el 30 de septiembre podemos solicitar la participación en  Planes y Programas de Innovación educativa. Aquí tenéis el enlace:

PLANES Y PROGRAMAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ALUMNADO CON DISLEXIA

Terminamos nuestro curso de Neuropsicología y Dificultades de Aprendizaje, proponiendo un Programa de intervención para el alumnado con dislexia. Espero que os sea de ayuda.


PROGRAMA INTERVENCIÓN DISLEXIA

¿CÓMO DETECTAR DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ESO?

En el contexto de las actividades formativas que está realizando este año el departamento de Orientación se enmarca el curso de Neuropsicología y Dificultades de Aprendizaje, hoy os voy a proporcionar una sencilla lista de observación que cualquier profesor o padre puede utilizar para detectar  posibles dificultades de aprendizaje en sus alumnos o hijos.

LISTA DE OBSERVACIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE